Aprendizajes en unidad sobre: Uso de las Imágenes

Actualmente, se ha dado mayor relevancia a la imagen como canal de comunicación. Las nuevas generaciones no suelen leer largos textos sino que buscan la manera para crear imágenes que puedan expresar con claridad su mensaje. Por lo tanto, se les debe entrenar en la interpretación del simbolismo y las diversas lecturas que una misma imagen puede generar, lo cual hace muy rico su uso en clases, ya sea para estimular reacciones y discutir, para desarrollar la creatividad. Asimismo, las cámaras digitales han revolucionado el arte de la fotografía, pues ya no sucede como años atrás, que uno tenía un aparato que funcionaba con rollos y que solo podría ver la imagen si estos eran revelados en cuartos oscuros. Ahora, apenas uno toma la fotografía, puede revisarla, si no es del agrado, pues se borra de manera inmediata o se edita con efectos diversos para mejorarla. Además, ya uno no tiene una limitación de la cantidad de fotografías que puede tomar (antes era como de 36 tomas por rollo máximo) sino que ahora hay memoria disponible en la cámara y las que se añaden extra y se dan facilidades de tener cientos de fotografías. También se da la facilidad que en los celulares se han incorporado cámaras fotográficas y de video; por lo tanto, en cualquier momento uno puede crear archivos visuales sobre los aspectos de la cotidianidad que le llamen la atención. Les dejo un par de recomendaciones: GIMP, es un editor de fotografías (tiene ciertas similitudes con Photoshop), es gratuito, se descarga y actualiza de Internet. Tiene un manual con las instrucciones para utilizarlo. Ver el sitio web: http://www.gimp.org/ A las imágenes, igual que a los textos, se les debe respetar los derechos de autor. Hay repositorios con imágenes ya con licencia creative commons que están disponibles para el uso de todos los interesados, pueden accederlos por: https://search.creativecommons.org/